新教师感言

新教师感言

在平日的学习、工作和生活里，我们总会收获一些心得和感悟，这时可用写感言的方式将其记录下来。那要怎样写好感言呢？下面是小编整理的新教师感言，希望能够帮助到大家。

再次见到这些的面孔，感觉既熟悉又陌生，共同的梦想把我们聚到一起，岗前培训又让我们一起对教师这个行业有着共同的想象和憧憬；如今经过两个月的打磨，我们每个人的成长让人感到陌生，心里悄悄的为这群熟悉的人重新定位，也感谢教研中心为我们搭建了这样交流的平台，学习着前辈的经验，又让我们描述着两个月的成长经历。

9月2号，我们正式踏上教育岗位，翻开了人生新的篇章，两个月的亲身实践，我和孩子们一起成长，一起进步。在班级管理、教学中存在着困惑，今天听了张老师、高老师与新教师的经验交流，有种顿悟的感觉，疑惑似乎都有了答案。以下主要从班级管理与学科教学两个方面来谈。

一、班级管理

（1）有序的常规

培养学生有序的常规，是老师的减负法宝。冰冻三尺，非一日之寒，常规的训练也不是一天两天的事情。开学初，我严厉的告诉孩子课堂应该怎样做，站队怎样站，午睡怎样等等一系列的常规，但是似乎规矩多了，孩子们不知道该记住哪样，致使在一段时间内我们班一直处于混乱状态。常规一定要定时抓，具体到一周就训练一个常规，不要想一口吃成一个胖子，尤其是对于低年级的孩子们，更要从细从严抓起。要让孩子明确什么是标准，然后坚持下去，才能达到预想的效果。

（2）方法的多样

背小九九似乎每天充斥着数学早读，一天天下来，每天都背孩子们难免疲惫，在一次的尝试中让我尝到方法选择的甜头。我采用了三种方法，①女生背，男生背，比一比谁背的熟②女生一句男生一句，看谁接的快，然后再交换顺序③横着背、竖着背，换着花样的背诵，他们也不会疲惫于枯燥的背诵中，反而激情四射。这种方法的多样性要适时地运用到教学与管理中，尤其是训练常规，不要将孩子们苦于习惯的训练养成，而是在趣味中潜移默化。

（3）大小的官职

任用各种不同的官，可以让孩子们分担你繁杂的事务。而官职的任命则需要老师一双善于发现的眼睛，发挥孩子的长处。我们班一开始班长并不是我选出来的，是由一名老教师推荐的，她虽然成绩好、纪律好，但是我发现她管不住同学，尤其是老师不在教室的时候，不能很好地维持好班级纪律，想要把她撤掉又怕让孩子心灵受挫，一直很纠结。张老师则把孩子们进行分类，然后扬长避短，打造着一帮小班干。我很受启发，在以后的管理中我也可以采用，打造我的得力助手。

（4）情愿的惩罚

对于没完成作业、违反纪律的孩子们，想办法惩罚首当其冲，但是总迷茫于怎样有效的惩罚。开始的时候尝试罚站，我遇到了这样的情况，有的孩子我罚她站了，但站了一会自己不自觉坐下了，而我并没有及时察觉，最后必然没有达到预想的效果，反而造成这种方法在我们班没有成效。张老师邀请家长和孩子们共同制定惩罚方法，然后将约定打印贴于家庭与教室中，让孩子们努力去约束自己，并取得了一定的成效。既不会造成过度惩罚的干扰，又让孩子们自觉心甘情愿的接受惩罚、吸取教训。

二、学科教学

当大学的理论知识没有用武之地的时候，在数学教学过程中，我们有着很多的感悟与困惑。很简单显然的东西，却不知道该怎样表达让孩子们理解，很多时候一堂课下来，课堂重难点却没有解决等等。新教师的经验交流，于老师的悉心讲解让我再次在迷茫中找到前进的方向。

（1）注重分层教学

课堂上难免有这么几个特别突出优秀的孩子，刚布置的任务，不一会就完成，但是班里大部分孩子都没完成，当他们交

你看的时候，单纯的眼睛看着你，我还要干什么，有时候我会让他们做快乐园，但是有时候却找不到东西让他们做只好让他们帮忙看纪律。想想真的挺愧疚的，我在教学过程中就忽略了这帮优秀的孩子，没有注重对他们的拔高训练，让他们越发优秀、茁壮成长。如果我能够提前给他们准备好拔高的习题，让他们得到更高的体验，可能他们会比现在更好。

我想在我以后的教学中，我会注重分层教学的运用，这样不仅能够节省教学时间，还能兼顾到优生与学差生，也使课堂越发收放自如。

（2）等分除与包含除

等分除与包含除是二年级数学的一个重点，刚开始讲平均分的时候孩子们心里都明白，要公平地每份分得一样多，但是在包含除的时候，列除法算式漏洞百出。我曾尝试着用一节实践课，总结出两个公式，总数÷份数=每份数，总数÷每份数=份数，想让孩子们记住并运用。显然，这种方法依旧以失败告终，一是公式性的东西不能让孩子们去死记硬背，二是每道题目中都让孩子去找总数，份数，每份数，孩子们反而糊里糊涂了。这里要让孩子明确分的过程，明白怎样分的，不要要求孩子们能够说出来。

（3）理性分析试卷

在进行试卷分析的时候我也遇到过一节课讲完一套试卷但是时间依旧绰绰有余，把握不准大的方向，只好每道题目泛泛而过，错题没有达到很好纠正的效果。在进行试卷分析的时候要做到心中有数，这里的数就是每道题目错了多少人，心里要明确哪些题目要统一讲，哪些题目可以单独讲。讲错题的时候更要讲究方法，老师少说，让学生多说，多纠正其同伴的错误。

成长的道路上虽然荆棘满地，但是年轻的我们依旧一直前行。且行且思且悟，以后的日子里我们或许会面对更多的挑战，或许会在繁忙中游刃有余，不管怎样我们都要不断地去充实自己，让自己更强大，在严与爱中陪伴孩子成长。

从今年六月份到现在，短短两个多月的时间，我就从一名学生变成了一名光荣的人民教师，作为刚刚毕业的大学生，我满怀期待与热情的想要投身于教育学生之中去，但是经验的匮乏以及能力的不足又让我略感不安与焦躁。不过，经过开学前两天的新教师培训，我学到了很多知识，虽然只是短短的两天，但却让我获益匪浅，也对教师这一职业有了更深一层的理解。

这两天我们的时间安排的满满的，经验丰富的老师们依次向我们作了教师职业道德建设，专业成长，教学常规，班主任工作等一系列的专题讲座，声情并茂的指导了我们这些新教师以后的工作方向。

其中曹老师、张老师等人都用自己经历过的事情想我们讲述了他们的教师之路，如何做一个让人民满意的教师呢？重要的一点要爱学生。正如霍懋征老师所讲的没有爱就没有教育，没有兴趣也没有教育，教育不只是一门科学也是一门艺术，爱学生，用心教育学生我们就能感受到来自学生的尊重与爱戴，有了付出才会有所回报。

王老师和鞠老师的专业成长报告讲座对我影响颇大。原来一名新教师要成长为一名合格的教师要学习的地方有很多。通过聆听他们的教诲，让我真正懂得了走好教育人生的第一步的重要性，同时又会让人思考如何走好这第一步。对于即将踏上讲台的我们如何去上好一节课的帮助很大，也让我们了解了一节好课的标准是什么，何为一节好课。在他们的 ……此处隐藏19073个字……、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。

29、教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有：春之繁华，秋之收获。

30、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。

31、尊重孩子的成长，用平和的心态教育孩子心态平和。

32、我爱教师这一职业，我也深知肩上的重任，我愿终身为学生筑起一道道河堤，我愿用我的双手托起祖国明天的太阳。

33、黄沙如海，找不到绝对相同的两颗沙粒，教海无边，也找不到适用与每一节课的途径与方法。这就是语文教学的魅力所在。

34、作为教育工作者，就应树立为学生服务的意识，钟爱教育事业，钟爱学生，把学生当成自我的子女一样来爱护，愿意与学生成为兄弟姐妹，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关联。相互明白和尊重是师生关联的润滑剂。

35、教师应是学生成才道路上的一块青石板，是教育事业大厦中的一方红墙。

36、教育一个男人，是教育一个人；而教育一个女人，是教育一个家庭，三代人，也就是一个民族，所以，教育女人很重要，女性的自我教育更重要：专业知识或技术可能使你获得成功和满足感，但没有平和、宁静、成熟的心智，就很难好幸福生活。

37、教育好一个男人只是教育好了一个人，教育好一个女人就是教育好了一个家庭。

38、真正的课堂，应该是自然真实的。不作假，不作秀，不牵强附会，也不刻意雕饰。更要懂得回味，改进。

39、放手让学生去做吧！相信他们会比我想象中出色。

40、生本，让课堂走向透辟与高级，让学生走向纯洁与卓越。

41、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每一个孩子的优点发挥到极点。

42、少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。你会觉得孩子多了一份可爱，生活多了一份阳光！

43、用爱心感召情感，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门，是教师最快乐的工作！

44、教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。

45、当你把课堂教学当成研究，记录下点滴成功与失败的经历，你的教学总会生成鲜活的案例。

46、每一个孩子都是独立的个体，都是有价值的人，咱们的职责就是确保每一个孩子都能够在其固有的基础上获得充分的发展，使他们成为既具有公民一般素养，又具有鲜明独立个性和才能的人，成为对社会有用的人。

47、生本教育像田野一样朴实、芬芳，生本走进体育课堂，使我与学生共同享受课堂。

48、学校昨天的历史令我骄傲，学校明天的辉煌使我憧憬，在骄傲与憧憬的交融中，产生了立足今天，实践创新，全力推进学校发展的激情：把握今天，奋然前行！

49、拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。

50、我们把人忘了。我们说，世纪是数字化的世纪，是竞争全球化的世纪，却忘了世纪首先是人的世纪；我们教学生语文、数学，却忘了首先教他们学做人。

51、生本课堂顾名思义就是以学生为本，一切为了学生，从学生角度出发，聆听学生，信任学生，尊重学生。

52、没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野；没有人能够知道教育的发生，只有当她让学习者的心灵扬起风帆；没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由的思考和实践。

53、教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。

54、美丽于心，文明于行。物变于人，人变于思。使我们在宽容礼让中，在慢步轻声中，在尊敬师长中，在环保洁净中，养成优秀的习惯，培养优秀的人才。

55、教学中生成的鲜活案例往往出现在你的教学设计之外。

眼看新教师的培训就要结束，发现自己出来工作已经快一年了。回想这段时间心里有很大的感触，当又一次看到五星红旗在校园里冉冉升起的时候，我以后都将担任教书育人的工作，我深知作为一名教师的责任与义务。

对于初为人师的我。由于刚刚接触新的学校、新的领导、新的老师、新的学生等，这所有的一切都需要一定的时间去适应。还清楚的记得我上的第一堂体育室内理论课，为了上好第一堂课，我请教了有经验的教师，他们告知我“良好的开端是成功的一半”，我花了好几天的时间去准备，细化到课堂上讲的每一个细节。因此第一节课还算比较成功，也给了我一定的信心和动力。

在课堂教学方面，首先自身要明确每堂课的教学目标，采用什么样的教学方法手段，将达到怎样的预期效果，强调学生的安全工作，做好充分的准备工作。其次初为人师的我们缺少教学经验和课堂管理的能力，因此要多向老教师学习。最后我们要多听一些名人讲座，像新教师培训安排的内容，对教师的成长有很大的促进作用。

在校园文化和课余训练方面，我总体感觉“累”但充实快乐有一定的成就感。开学不久就组建校健美操队、学校艺术特色学校的评比工作、校运会中型团体操的编排和训练工作、随后带领学校的教师和学生参加镇的舞蹈比赛荣获银奖。这些工作的过程很繁琐、很艰辛，但让我学到了不少学生管理和教师交流方面的经验，也得到了校领导和老师的一致认可。

下半年对我来说又是新的开始，面临新的挑战。将由一名普通体育任课教师转变为初一班主任，当时我不知道该怎么去做好班主任这个神圣而艰巨的任务，幸好有余老师和其他任课老师的帮助，使班上的日常管理工作有条不紊的进行。

转眼就到了第一次家长会的时间，为了做好家长会的工作我准备了好几天，主要从班级公约、学生日常行为规范、学生成绩分析、学习目标确立、与家长探讨孩子教育问题等。与家长分享了我的管理理念，无规矩不成方圆，细节决定成败，学会善于总结，有目标才有动力，教育孩子要以身作则、换位思考、适当的包容与理解、发现闪光点并鼓励、学会整合社会、学校和家庭的力量。正在家长会接近尾声的时候，突然一位学生跑过来跟我说：“老师，小志一个人躲在厕所里面哭，”于是我马上找到了他，他哭的特别伤心，让我看了都不忍心。我说：“怎么啦！出什么事情了？”一个低沉抽泣的声音说家长会我爸妈已经好几次没来了。我安慰他说可能是你爸妈工作太忙，及时打电话向他爸妈问清没来的原因，并要求下次家长会一定要来。这件事情让我明白了，孩子的教育问题是第一的，老师和家长应给予他们更多的关爱，不要因为工作家庭原因来推卸责任，这样对孩子良好人格的养成和健康快乐的成长有一定的影响。

简而言之，初为人师的这段时间我学到了很多有关课堂教学、班级管理、课余训练、为人处世等方面的知识，在以后的工作中我将继续加强教学最新理论的学习，不断提高自身的专业素养。最后感谢一路走来帮助过我的人和一直陪伴在我身边的那个她。我以当一名普通的体育老师为荣，平凡的工作岗位将书写不平凡的人生乐章。